今回受賞をした作品は、秋学期の授業の最終課題として制作されたものです。社会問題を学生の目線で捉え、どのように啓発し、社会がより良くなるよう行動変容を促すかをテーマとし、普段より様々な公共広告によるメッセージを目にする中で、課題に取り組む学生一人ひとりの目線による問題提起が行われました。

熊谷さんの作品は、近年問題となっている「ヤングケアラー」について、子供の成長過程には子供としての経験が必要であることを「大人になるためには、子供である必要があるんだ。」というキャッチコピーと写真で表現しました。審査員からも「昭和のノスタルジーを感じて好きな作品。解釈を読者に委ねるという事もクリエイティブの作法としてはアリだと思う。ヤングケアラーというと子供がつらい表現になりがちだが、この作品はその切り口の上をいっている。ビジュアルもユニーク。」と高い評価を得ました。

松本さんは、より住みやすい社会のために、独自の視点から新たな課題を提起しました。公共の場での赤ちゃんの泣き声に対して、仕方ないと分かっていても不快に感じてしまい、自己嫌悪に陥ってしまう人へ、それは仕方ないことだと客観的に説明をしています。指導をしたビジュアル?アーツ専修の向坂文宏准教授は「今まで、あまり着目されていなかった声を取り上げた点が秀逸な作品。社会のどこかで困っている人へスポットライトを当てようという試みが良い」と評価。分かりやすいキャッチコピーと、シンプルなイラストで表現されています。